培養(yǎng)卓越測(cè)繪工程師校企合作教學(xué)改革并行
發(fā)布時(shí)間:2013-12-04 新聞來(lái)源:一覽測(cè)繪英才網(wǎng)
測(cè)繪工程師在測(cè)繪行業(yè)的價(jià)值越來(lái)越得到體現(xiàn),與此同時(shí)社會(huì)對(duì)測(cè)繪行業(yè)高級(jí)人才的需求越來(lái)越強(qiáng)烈,高校為了培養(yǎng)高素質(zhì)的“卓越測(cè)繪工程師”,也在積極采取一系列的人才培養(yǎng)措施。
高校如何更好的培養(yǎng)“卓越測(cè)繪工程師”?以黑龍江工程學(xué)院為例做介紹。
教育改革
為了培養(yǎng)合格的測(cè)繪人才,黑龍江工程學(xué)院積極開(kāi)展教育教學(xué)改革研究,在實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、“卓越計(jì)劃”中產(chǎn)學(xué)合作、應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系、人才專(zhuān)業(yè)能力指標(biāo)構(gòu)建、專(zhuān)業(yè)課程改革、教材建設(shè)等方面取得了顯著的研究成果,獲得黑龍江省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、全國(guó)高等學(xué)校優(yōu)秀測(cè)繪教材獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),并在中國(guó)冶金教育、武漢大學(xué)學(xué)報(bào)、測(cè)繪科學(xué)、測(cè)繪通報(bào)等10余種刊物上發(fā)表。
“誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)”課程被打造成為省級(jí)精品課。主編《大地測(cè)量學(xué)》等教材20余本,測(cè)繪類(lèi)規(guī)劃教材“測(cè)繪專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)”因其專(zhuān)業(yè)特色明顯、內(nèi)容豐富、詞匯學(xué)習(xí)和翻譯技巧部分獨(dú)具一格,曾被武漢大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、昆明理工大學(xué)、遼寧科技學(xué)院等多所院校作為教材使用。
測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)緊跟時(shí)代的發(fā)展,根據(jù)應(yīng)用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)的要求,從提高培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)入手,不斷改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
根據(jù)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)工作的要求,結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)及專(zhuān)業(yè)辦學(xué)的特色,與企業(yè)一同制定人才培養(yǎng)方案,加大了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和力度,構(gòu)建了目標(biāo)化、層次化、模塊化的實(shí)踐教學(xué)新體系。
校企聯(lián)合
以行業(yè)和企業(yè)人才需求為導(dǎo)向,深化校企聯(lián)合培養(yǎng)人才機(jī)制,黑龍江工程學(xué)院與測(cè)繪地理信息企業(yè)簽訂校企聯(lián)合培養(yǎng)人才協(xié)議,建立大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地。學(xué)生到實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)、參與工程及研發(fā)項(xiàng)目,在真實(shí)工程環(huán)境中,通過(guò)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的結(jié)合,不斷將知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新能力、操作能力、觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
測(cè)繪高級(jí)人才培養(yǎng)出來(lái)了,要能使這些人才得到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,仍離不開(kāi)學(xué)校。院校就業(yè)辦還要抓住了測(cè)繪地理信息行業(yè)發(fā)展的黃金機(jī)遇期,積極與行業(yè)企業(yè)配合,為這些人才舉辦各種現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì),以及對(duì)行業(yè)求職招聘平臺(tái)求職給予指導(dǎo)。
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